يهدف برنامج هندسة القوى الكهربية إلى إكتساب الطلاب للمهارات المعرفية و الذهنية اللازمة للتصميم والتشغيل و التحكم فى أنظمة القوى الكهربية و الإلكترونية. يشمل البرنامج دراسة مكثفة لمواضيع مثل الآلات الكهربية ، إلكترونيات القوى ، التحليل و التحكم و الحماية لأنظمة القوى الكهربية و الجهد العالي
السعي إلى تعزيز وتطوير المسار التعليمي محلياً واقليمياً بما يحقق ضمان الجودة ومواكبة أفضل المعايير في التعليم والبحث العلمي
إعداد كوادر هندسية متميزة في مجالات الإبداع والابتكار قادرة على البحث العلمي والمنافسة لتلبية متطلبات سوق العمل المحلي والاقليمي
1- تطبيق المعرفة بالرياضيات والعلوم ومفاهيم الهندسة لحل المشكلات في مجال الطاقة والآلات .
2- تصميم وإجراء التجارب، فضلاً عن تحليل وتفسير البيانات، للعمل بفعالية ضمن فرق متعددة التخصصات .
3- استخدام التقنيات والمهارات والأدوات الهندسية المناسبة اللازمة للممارسة الهندسية وإدارة المشاريع .
4- استغلال الأدوار والمعرفة بالمسؤوليات المهنية والأخلاقية والاجتماعية، مع التأكيد على أهمية التعلم المستمر في مسيرتهم المهنية .
5- توفير بيئة برنامج فعالة تشجع على التعلم الذاتي المستمر والتقدم في المسيرة المهنية .
6- التكيف بنجاح لتطبيق وتطوير التقنيات بمهارات في سياقات جديدة لتلبية مطالب المجتمع .
7- معالجة قضايا التشغيل والتحكم واحتياجات التخطيط من خلال العمل التصميمي في هندسة الطاقة الكهربائية .
1- ندرة تخصص هندسة القوي الكهربية في محيط المؤسسات التعليمية المحيطة بالمعهد (المعاهد الخاصة) حيث انه لا يوجد برنامج متخصص من البداية في هندسة القوى الكهربية .
2- بالإضافة إلى ذلك، ومع خطه الدولة الاستراتيجية 2030 والتي تتبنى زيادة إنشاء المحطات الكهربية لتمكن الدولة من تفعيل الربط بشبكات دول أخرى وتصدير الكهرباء لهم، تظهر أهمية هذا التخصص الذي يتيح لخريجي البرنامج فرص عمل عديدة في مختلف المشروعات الجديدة بالدولة مثل محطات القوى الكهربية ومحطات المحولات (بالعاصمة الإدارية) ومحطات الطاقة الجديدة والمتجددة وشركات التوزيع الكهربي .
3- كما يتميز البرنامج بوجود بروتوكولات تعاون مع: مركز كرام للتدريب وبناء القدرات - مركز فكرة للتدريب - مركز بروفيشنالز - شركة تراست للتدريب - شركة HA للاستشارات الهندسية - شركة بنش مارك للتدريب - شريك اكاديمي لشركة اتوديسك العالمية.
4- مهندسون من اجل مصر المستدامة ESE والتي تتيح للطلاب تدريبات عملية لإكسابهم المهارة العملية بجانب المهارات العلمية التي يكتسبونها من خلال المقررات الدراسية.
5- يتميز البرنامج بالإقبال عليه من الطلاب وذلك نظراً لأهمية البرنامج وتوافر فرص العمل العديدة لخريجي البرنامج في مختلف الأماكن. ويمكن ملاحظة زيادة الإقبال على البرنامج خلال الثلاث سنوات الأخيرة.
6- الموقع الجغرافي للمعهد في منطقة متميزة.
1- اعداد قائمة بتشكيل لجنة إدارة البرنامج من أعضاء هيئة التدريس.
2- المشاركة في الإعداد للزيارة والتأكد من أن الجدول الزمني المقترح لها ملائم و التفرغ الكامل أثناء فترة الزيارة الميدانية لفريق المراجعين المعتمدين.
3- التأكد من أن الأدلة الداعمة الملائمة متوافرة لفريق المراجعين.
4- حضور الاجتماع التمهيدي الذي يسبق الزيارة الميدانية.
5- تنسيق وتنظيم المقابلات والاجتماعات مع كافة الأطراف المعنية في عملية المراجعة والتقويم.
6- تنسيق وتنظيم الزيارات لأغراض الملاحظة للأماكن المختلفة التي تتطلبها عملية المراجعة.
7- توفير كافة البيانات المتعلقة بالأنشطة الأكاديمية.
8- تعريف المنسوبين بالممارسات الجيدة لمعايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد.
9- توفير الأدلة والوثائق الخاصة بالمعايير.
10- إعداد الملفات للمعايير وتوثيقها وتصنيفها وترتيبها وفق الممارسات المتضمنة.
11- استخدام أدوات التحقق والقياس بالمعايير.
12- تخطيط وإجراء الدراسة الذاتية للبرنامج بواسطة لجان المعايير.
13- استكمال وثيقة المقاييس الخاصة بالمعايير.
14- كتابة تقرير الدراسة الذاتية.
15- كتابة التقرير السنوي للبرنامج.
16- التأكد من إعداد توصيفات البرامج والمقررات وفق نماذج الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي.
17- التأكد من إعداد تقارير المقررات واستيفائها.
18- تحديد واقتراح المؤشرات الخاصة بالمعايير.
19- إعداد المقارنات المرجعية للمؤشرات.
20- رفع التوصيات إلى مجلس القسم في ضوء التقارير وما أسفرت عنه من نتائج.
21- التأكد من تنفيذ التوصيات.
22- المساعدة فى وضع وتنفيذ خطط التحسين والتطوير.
23- الإعداد والمشاركة في زيارات المراجعة الداخلية والخارجي.
1- أن يكون أحد أعضاء هيئة التدريس العاملين بالقسم وذو كفاءة في مجال تخصصه.
2- أن يتمتع بمهارات القيادة والادارة والقدرة على العمل بمهارة مع الفريق.
3- أن يتمتع بمهارات الاتصال الفعال مع الزملاء، والقيادات الاكاديمية، والادارية.
4- أن يكون لديه رؤية ويطرح حلول مبتكرة ويفكر خارج الصندوق.
5- أن يكون لديه خبرة في مجال جودة وتطوير التعليم.
6- أن يكون على دراية بنماذج توصيف وتقارير البرامج والمقررات الدراسية.
7- أن يكون لديه خبرة في كيفية اجراء وصياغة دراسة التقييم الذاتي.
8- أن يشارك في الانشطة الطلابية.
9- أن يكون لديه سيرة ذاتية تؤهله للتميز في إنجاز المهام المحددة، وسجل وتاريخ وظيفي يشهد له بالنزاهة والالتزام.
.jpeg)
.jpeg)
